提供临时自习室，全力保障封控期间的线上学习质量。学院留学预科生需在3月底提交合格的雅思成绩，目前部分学生的成绩尚未达标，需要安静的环境学习。封控管理后，学生无法前往校区教室和图书馆进行自习，只能待在满员的寝室中，相互影响较大，有的学生处于学习焦虑状态。针对这一情况，学院想办法为学生开辟了临时自习室，并制定了临时自习室的使用和管理规则。临时自习室开放后，受到学生的欢迎，较好地保障了学生封控期间的学习质量。
及时疏导心理，传递封控中最温暖的关怀。六期生活园区实施封控管理后，为进一步落实学校相关要求，让学院49名留学预科生严格遵守防疫要求，学院建立了网格化的学生管理模式，做到一有情况，立即干预。学院专门安排了住在教师公寓的党员夏瑾老师全天候关心、帮助留学预科生的学习和生活。在这一周的时间里，有的同学想念家人情绪低落，有的同学身体不适，有的学生想离开住所，夏老师一了解情况，马上上门关心问候，不仅送药、送水果，还及时开导、安慰，陪同学生平安度过焦虑期。学院还组织了留学预科部的其他教师安抚学生家长们的紧张情绪。
跨院志愿服务，学院互相帮扶。3月12日起，为解决封控期间学生的用餐问题，学校食堂为学生提供了送餐服务。但是餐饭从六期门口到学生寝室这段距离无法解决，不仅为自己学院学生送餐，还主动承担了首次封控48小时内为开放教育学院、国际商务外语学院、国际经贸学院共计126名学生和教师公寓老师每日三餐的餐饭运送至楼底的工作。在封控期间，三个学院之间也互相帮扶，加深了同学之间的友谊。
疫情无情人有情。开放教育学院在封控期间的“我为群众办实事”活动，让学生和家长安心、舒心、放心，起到了良好的效果
相关阅读
- 无相关信息
