武汉工程大学&澳洲悉尼科技大学3+1/3+2本硕项目招生简章

　　一、项目介绍

　　武汉工程大学与澳洲悉尼科技大学（简称UTS）两校自2023年起合作设置经济学（CFA方向）3+2本硕项目、法学3+1或3+2本硕项目培养项目，旨在培养国际性、精英型、具有海外教育背景的高层次复合型人才，现计划面向全校2023级新生招收本项目学生。

　　学生前3年在武汉工程大学完成本科培养方案规定的课程并取得相应学分，满足悉尼科技大学入学要求后，于第4学年赴澳洲悉尼科技大学修读1年或2年硕士学位。修完双方规定的课程并取得相应的学分的学生，4年或5年即可获得由武汉工程大学颁发的本科学士学位和本科毕业文凭，以及由澳洲悉尼科技大学颁发的相应专业硕士学位证书。

　　二、项目招生

　　1．招生对象：2023年秋季面向我校2023级全日制本科新生招生，专业不限，学生被本项目录取后学籍转入法商学院（知识产权学院）法学、经济学专业，由法商学院（知识产权学院）进行培养。

　　2．招生规模：经济学（CFA）方向20人左右；法学20人左右。

　　3．选拔方式：本项目将严格按照公平、公正和公开的原则，高考英语成绩≧120分以上，免试转入；高考英语成绩<120以下，须参加悉尼科技大学组织的线上英语考核，考核合格者方可转入。

　　4.报名：在学校教务系统中填写并提交申请材料（网报流程详见教务处网站发布的《关于做好2020-2024学年第一学期普通本科生转专业工作的通知》附件2，系统报名开放时间为11月20日至12月3日（周日）24:00）。

　　5.考核安排：2023年12月14日

　　三、国际联合培养学位项目简介

　　1.悉尼科技大学介绍

　　悉尼科技大学是澳大利亚著名公立研究型大学，澳大利亚科技大学联盟（ATN）、中澳工科大学联盟（SAEUC）、世界大学联盟（WUN）、经AACSB认证的世界著名高校。

　　悉尼科技大学在2023QS世界大学排名位列全球第90位，2022泰晤士高等教育校龄小于50年世界年轻大学排名全球第8，全澳第1，是世界著名的新兴大学；其中，法学专业、金融学专业、计算机科学与工程专业、通信工程专业等位于世界前列。在2018澳政府进行的卓越大学评价（ERA）中，悉尼科技大学100%的学科被评为世界领先标准。

　　2.项目专业详情

本科专业		硕士可衔接专业方向
法商学院	经济学 (CFA方向）3+2	策略性供应链管理＊、会展管理＊、金融学＊、金融学／财务规划、非盈利与社会企业管理＊、专业会计＊、市场营销＊、人力资源管理＊、管理学＊、商务分析＊、体育管理*
	法学3+1	法学、国际商务贸易法
	法学3+2	职业法律博士（毕业后具备资格申请 LPAB 的律师资质评估，通过评估后获取本地的律师执业牌照）、法律硕士

　　注：*为延伸课程

　　3.授予学位

　　武汉工程大学本科学士学位，悉尼科技大学硕士学位

　　4.项目费用及奖学金

　　●本科阶段的费用。参加本项目的学生除按照武汉工程大学经济学（CFA方向）、法学专业的标准缴纳四年学费外，还需一次性缴纳计划外培养费用（包含雅思课程、专业课程、综合素养类课程、出国指导、签证服务等环节），以确保参加本项目的学生在出国前获得全方位的指导，从而提高本项目的实施效果。

　　●硕士阶段的费用。悉尼科技大学硕士学习期间的学费由悉尼科技大学直接收取，具体标准以官网为准。2023年的学费标准为：45000-50000澳币/年（硕士阶段不同专业学费不同）。（2023年7月汇率为1:4.8）

　　●项目奖学金：硕士阶段，悉尼科技大学将为成功就读的同学提供不同等级的奖学金，成绩优异的同学最多可获得悉尼科技大学硕士阶段学费10%-12%的奖学金。

　　四、转入国际联合培养学位项目的要求

　　1.申报项目学生应征得家长同意，并在家庭经济条件可支付情况下申报国际联合培养学位项目。

　　2.申报项目学生需仔细阅读国际联合培养学位项目招生简章，慎重选择相关项目，认真评估自己是否能在项目要求时间内完成项目内所有课程并获学位，同时需加强外国语语言学习，尽早准备赴国外学习所需的语言成绩，如：雅思、托福成绩等。

　　3.经自愿申请，学校考核、择优录取至国际联合培养学位项目学习的同学原则上不得再次申请学籍异动。如因下述原因导致无法赴国外学习，原则上应退回转入前专业。转入前专业学院对学生修业情况进行评估后，决定该生调入的年级和专业。

　　（1）项目学生在规定时间内未按教学计划修满学分或未达到国外合作院校入学要求者；

　　（2）因签证问题无法赴外学习者；

　　（3）因身心原因无法赴外学习者（需提供三甲以上医院的诊断证明材料）；

　　（4）因家庭突发变故，经济条件无法支持出国者（需在户口所在地居委会开具贫困证明）；

　　（5）因不可抗力因素(不可抗力是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况)，包括但不限于自然灾害、政府行为、社会异常事件等，且不接受国内外项目高校提出的替代解决方案者；

　　（6）其他可能导致无法出国学习的情况。